Учебные заведения - Дворец детского и юношеского творчества
09 февраля 2011Оглавление:
1. Дворец детского и юношеского творчества
2. Родственные учреждения в других странах
Дворец детского и юношеского творчества — вид учреждения дополнительного образования детей в России, с большим количеством детских творческих объединений, студий, художественных коллективов, объединений технического, научно-технического творчества, экологического образования, спортивных секций, объединений военно-патриотической, туристско-краеведческой направленности, информационных технологий.
Эти дворцы и центры возникли в 1992 году после реорганизации дворцов пионеров и школьников — как многопрофильные учреждения, где занятия проводятся, как правило, на бесплатной основе. Незначительная часть объединений функционирует на основе родительской платы.
Современные российские дворцы творчества детей и юношества
Сегодня дворцы творчества занимают важное место в системе российского образования. Оставаясь вместе с Центрами детского и юношеского творчества наиболее крупными и многофункциональными учреждениями дополнительного образования детей, они, по сути, являются не только конгломератом объединений обучающихся, но и местом развития и общения детей.
Ребёнок, занимающийся во Дворце творчества, обретает второй дом, где его не только обучают и формируют у него некие социальные навыки, но где он находит свою будущую профессию, определяет свой жизненный выбор, друзей-единомышленников, наставников на всю жизнь. Возможность добровольного выбора вида творчества, перехода из одного кружка или секции в другую, оставаясь в одном учреждении, позволяют ребёнку и подростку избрать свое место в жизни, точнее оценить свои возможности и способности, реализовать свой творческий потенциал.
Как правило, именно Дворцы, сохранившие лучшие традиции советской системы внешкольного образования и получившие мощный импульс при развитии российской системы дополнительного образования, сегодня наиболее востребованы родителями и детьми для получения качественного образования, определяющего профессиональный выбор ребёнка. Многие из Дворцов в 90-е годы открыли на своей базе гимназии и лицеи, другие образовательные учреждения с углубленным изучением отдельных предметов. Развивается практика совместной деятельности вузов и дворцов.
Методическая служба региональных дворцов творчества работает не только на педагогов-работников этих учреждений, но и на муниципальные дома и центры творчества, центры юных техников, туристов и т. д., находящиеся в регионе.
Стало хорошей практикой использовать потенциал Дворцов для возрождения детских общественных объединений, многие из руководителей региональных союзов детских организаций работают в штате Дворцов.
Часть Дворцов имеют свои загородные учреждения отдыха и оздоровления детей для проведения летних творческих школ и профильных смен воспитанников дворцов.
Многие из дворцов стали лауреатами всероссийских конкурсов учреждений дополнительного образования детей.
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» выпускники и обучающиеся дворцов творчества получили премии для поддержки талантливой молодёжи, учреждёнными Указом Президента России № 325 от 6 апреля 2006 года. Например, более 40 воспитанников Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных в 2006—2007 годах были награждены подобными премиями в размере 30 тыс. и 60 тыс. рублей.
Просмотров: 3687
|
|